PROGRAM STRATEGIS

A.      SASARAN

Sasaran adalah tantangan utama yang akan dicapai madrasah/madrasah dalam waktu 4 tahun ke depan dan telah disesuaikan dengan faktor kesiapan madrasah/madrasah. Penetapan sasaran madrasah ini bertujuan untuk dijadikan panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu tertentu guna merealisasikan alternatif pemecahan tantangan yang telah dirumuskan.

Berikut ini kami uraikan sasaran program kerja madrasah per-kategori:

1.      Kurikulum dan Pembelajaran

a.      Guru paham tentang KTSP

b.      Tersedianya dokumen KTSP seluruh mata pelajaran

c.      Guru mampu membuat silabus madrasah sesuai standar isi

d.      Guru paham dan mampu membuat PTK

e.      Meningkatnya minat baca dan pengetahuan guru

f.       Meningkatnya minat baca siswa

g.      Pembelian buku sebagai literatur tambahan

h.      Perpustakaan yang representatif

i.        Guru paham tentang kecakapan hidup

2.      Administrasi dan Manajemen Madrasah

a.      Administrasi guru lengkap

b.      Administrasi TU lengkap

3.      Organisasi dan kelembagaan

a.      Peningkatan disiplin kerja karyawan (Kamad,guru,TU) dan disiplin siswa

b.      Peraturan madrasah tersedia dan terlaksana dengan baik

c.      Terjalinnya kerjasama dengan stakeholder

4.      Sarana dan Prasarana

a.      Tersedianya ruang Wakamad

b.      Tersedianya ruang multimedia

c.      Tersedianya fasilitas ruang yang baik dan lengkap

d.      Fasilitas penunjang perpustakaan lengkap

e.      Sarana dan prasarana laboratorium IPA dan komputer yang lengkap

f.       Jaringan listrik dalam keadaan baik

g.      Kebutuhan komputer dan printer terpenuhi

h.      Terlaksananya rehabilitasi ruang kelas, TU, dan Mushola

i.        Sarana kesenian lengkap

5.      Ketenagaan

a.      Semua guru mengikuti sertifikasi dan lolos sertifikasi

b.      Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendukung

c.      Guru mampu mengoperasikan komputer dengan baik

d.      Semua guru mengikuti pelatihan peningkatan materi pengetahuan

e.      Semua guru pernah mengikuti pelatihan sehingga kualitasnya meningkat

f.       Kesejahteraan guru dan keryawan lainnya meningkat

6.      Pembiayaan dan pendanaan

a.      Peningkatan pembiayaan madrasah untuk meningkatkan kualitas pelayanan madrasah

b.      Peningkatan partisipasi masyarakat dalam pembiayaan dan pendanaan madrasah

c.      Tersusunnya RKAM tepat waktu

7.      Peserta Didik

a.      Meningkatnya prestasi siswa dan madrasah

b.      Siswa baru yang berprestasi dan lebih berkualitas

c.      Pembimbingan khusus bagi siswa bermasalah dapat dilakukan dengan lebih baik

8.      Peran serta Masyarakat

a.      Tersedianya program kehumasan

b.      Keterlibatan komite madrasah kembali aktif sesuai dengan fungsinya

c.      Hubungan madrasah dengan komite madrasah lebih baik

d.      Terjalinnya kerja sama dengan lembaga masyarakat

9.      Lingkungan dan Budaya Madrasah

a.      Pemagaran madrasah

b.      Pembuatan taman madrasah

c.      Menanamkan kesadaran perluinya partisipasi masyarakat dan stekholder madrasah uintuik terciptanya lingkungan yang aman.

B.      PROGRAM

Merumuskan program adalah menggabungkan alternatif-alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung, saling tergantung, atau saling berkaitan

Berikut ini kami uraikan program madrasah per-kategori:

1.      Kurikulum dan Pembelajaran

a.      Pengaturan waktu dan penggalangan dana

b.      Raker pembuatan KTSP, Silabus dan RPP

c.      Wokshop peningkatan kompetensi guru dan PTK

d.     Pengadaan buku literatur

e.      Penambahan buku-buku yang menarik

f.       Penugasan studi literatur di perpustakaan

g.      WoRKMhop peningkatan pemahaman guru mengenai kecakapan hidup

2.      Administrasi dan Manajemen Madrasah

a.      Pengadaan Administrasi Guru dan TU

b.      Sosialisasi pentingnya administrasi guru dan TU

c.      Latihan dan pembinaan pembuatan administrasi yang baik

3.      Organisasi dan kelembagaan

a.      Sosialisasi pentingnya disiplin kerja

b.      Penerapan sanksi yang mendidik

c.      Pembuatan peraturan madrasah

d.     Penerapan peraturan madrasah

e.      Peningkatan kerjasama dengan stakeholder

4.      Sarana dan Prasarana

a.      Pembangunan ruang Wakamad

b.      Pembangunan ruang multimedia

c.      Pengadaan perabot pengganti

d.     Perbaikan perabot rusak

e.      Pendataan, pembuatan, pengajuan proposal dan pengadaan fasilitas penunjang perpustakaan

f.       Pendataan, pembuatan, pengajuan proposal dan pengadaan sarana dan prasarana laboratorium IPA

g.      Pengajuan tenaga lab IPA dan TIK dan pelatihan bagi tenaga lab IPA dan TIK

h.      Pengajuan dan pemasangan jaringan internet dan pengawasan dalam penggunaannya.

i.        Pengajuan dan pelaksanaan perbaikan jaringan listrik

j.        Pendataan, pengajuan, pemasangan, dan perawatan printer dan komputer

k.      Pembentukan panitia, pembuatan proposal, pencarian dana dan pelaksanaan rehabilitasi masjid

l.        Pendataan, pembuatan proposal, pencarian dana dan pemenuhan sarana kesenian

5.      Ketenagaan

a.      Pelatihan peningkatan kompetensi guru

b.      Identifikasi kebutuhan tenaga pendukung

c.      Pelatihan TIK bagi guru

d.     Pencarian informasi pelatihan dan peningkatan mutu guru.

e.      Mengikutsertakan guru dan karyawan dalam pelatihan peningkatan kompetensi

f.       Peningkatan kesejahteraan guru dan karyawan lainnya

6.      Pembiayaan dan pendanaan

a.      Peningkatan pembiayaan madrasah untuk meningkatkan kualitas pelayanan madrasah

b.      Sosialisasi program madrasah dan pentingnya partisipasi masyarakat dalam pembiayaan dan pendanaan program madrasah tersebut

c.      Penyusunan RKAM

7.      Peserta Didik

a.      Peningkatan prestasi siswa dan madrasah

b.      Sistem penjaringan siswa berprestasi

c.      Peningkatan sistem  seleksi

d.     Peningkatan kualitas bimbingan dan penyuluhan

8.      Peran serta Masyarakat

a.      Pembuatan program kehumasan

b.      Membentuk atau mengoptimal komite madrasah

c.      Sosialisasi program madrasah dan peran komite

d.     Menciptakan hubungan yang harmonis dengan komite

e.      Mengikutsertakan komite dalam menjalankan program madrasah

f.       Pertemuan dengan komite madrasah

g.      Kerjasama dengan lembaga masyarakat

9.      Lingkungan dan Budaya Madrasah

a.      Pembuatan pagar madrasah

b.      Pembuatan taman sejkolah

c.      Menanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga madrasah untuk terciptanya lingkungan yang aman.

C.      INDIKATOR KEBERHASILAN

Indikator keberhasilan program adalah ukuran yang digunakan untuk menilai apakah program yang dirumuskan berhasil atau tidak. Apabila indikator keberhasilan telah dapat dicapai, maka program dapat dikatakan berhasil; sebaliknya apabila indikator keberhasilan belum dapat dicapai, maka program dapat dikatakan belum berhasil. Indikator harus ditentukan agar program yang ditetapkan dapat diukur keberhasilannya. Indikator keberhasilan setiap program bisa berkaitan dengan proses dan dapat juga berkaitan langsung dengan hasil akhir. Indikator keberhasilan dapat bersifat kuantitatif atau kualitatif, yang penting dapat diukur dan dirumuskan secara spesifik, operasional, dan dalam bentuk kalimat pernyataan.

Berikut ini kami uraikan indikator keberhasilan program madrasah per-kategori:

1.       Kurikulum dan Pembelajaran

a.      Seluruh guru memahami KTSP

b.      Tersedianya dokumen KTSP secara lengkap

c.      Guru mampu membuat dokumen KTSP, terutama silabus dan RPP

d.     Tersedianya literatur tambahan

e.      Tersedianya buku-buku yang menarik

f.       Adanya guru yang berprestasi

g.      Guru mampu melaksanakan PTK

h.      Jam mengajar guru maksimal 24 jam

i.        Tersedianya ruang perpustakaan yang luas dan representatif

j.        Tersedianya buku-buku menarik

k.      Jumlah kunjungan siswa ke perpustakaan meningkat

l.        Guru memahami kecakapan hidup

2.       Administrasi dan Manajemen Madrasah

a.      Semua guru memiliki administrasi yang baik

b.      Adminitrasi ketatausahaan berjalan baik

c.      Sistem kearsipan dapat dipahami oleh guru dan TU

3.       Organisasi dan kelembagaan

a.       Terselenggaranya sosialisasi pentingnya disiplin kerja

b.      Peraturan madrasah terbentuk

c.       Peraturan madrasah dapat diterapkan dengan baik

d.      Seluruh guru berperan dalam penegakan peraturan madrasah

e.       Terjalinnya kerja sama dengan lembaga lain

f.       Perhatian stakeholder terhadap madrasah meningkat

4.       Sarana dan Prasarana

a.      Tersedianya ruang Wakamad

b.      Tersedianya ruang multimedia

c.      Penggantian dan perbaikan perabot rusak

d.     Fasillitas penunjang perpustakaan dilengkapi

e.      Sarana dan prasarana laboratorium IPA dilengkapi

f.       Guru mampu menggunakan lab bahasa

g.      Laboran terampil menggunakan lab bahasa

h.      Terpasangnya jaringan internet dan penggunaannya yang sesuai

i.        Jaringan listrik tidak mengalami gangguan

j.        Lengkapnya sarana listrik di kelas

k.      Komputer dan printer tersedia sesuai kebutuhan

l.        Terkumpulnya dana dan selesainya pembangunan/rehabilitasi mushola/masjid

m.    Terkumpulnya dana dan terpenuhinya kebutuhan sarana kesenian

5.       Ketenagaan

a.      Kompetensi guru meningkat

b.      Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendukung

c.      Guru mampu menguasai ICT atau TIK

d.     Semua guru mengikuti pelatihan

e.      Kesejahteraan guru dan karyawan lainnya meningkat

6.       Pembiayaan dan pendanaan

a.      Tersusunnya RKABS tepat waktu

7.       Peserta Didik

a.      Jumlah siswa baru meningkat

b.      Prestasi siswa dan madrasah meningkat

c.      Banyak siswa baru yang memiliki prestasi

d.     Siswa dan orang tua merasa puas dengan pembimbingan madrasah

e.      Terjaringnya siswa baru yang berkualitas

8.       Peran serta Masyarakat

a.      Terbuatnya program kehumasan

b.      Terbentuknya komite yang sinergis dengan madrasah dan memiliki kemauan dan perhatian yang lebih untuk kemajuan madrasah

c.      Komite memahami tugas dan perannya

d.     Hubungan komite dan madrasah berjalan secara sinergi

e.      Komite selalu terlibat dalam program-program yang dijalankan madrasah

f.       Adanya pertemuan rutin dengan komite

g.      Lembaga masyarakat terlibat kerjasama dengan madrasah

9.       Lingkungan dan Budaya Madrasah

a.       Terselesaikannya pembuatan pagar madrasah

b.      Terselesiakannya [embuatan taman madrasah

c.       Tertanamnya kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga madrasah untuk terciptanya lingkungan yang aman.

D.      KEGIATAN

Kegiatan adalah tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program. Kegiatan perlu dirumuskan dari setiap program dengan mengacu pada indikator keberhasilan yang telah ditetapkan sehingga program dapat dicapai. Kegiatan bisa diambil dari alternatif pemecahan yang telah ditetapkan sebelumnya. Perumusan kegiatan dilakukan dengan cara membuat daftar kegiatan yang terkait dengan program tersebut. Kegiatan yang baik adalah yang mengarah pada pencapaian indikator keberhasilan yang telah dirumuskan, dan dapat diperkirakan biaya atau anggarannya.

Berikut ini kami uraikan daftar kegiatan madrasah per-kategori:

1.       Kurikulum dan Pembelajaran

a.      Pelatihan pembuatan KTSP

b.     Pelaksanaan pembuatan KTSP

c.      Mengadakan MGMP internal dan ekternal

d.     Mengadakan woRKMhop internal kompetensi guru

e.      Pengadaan literatur tambahan

f.       Mengikutsertakan guru dalam lomba-lomba

g.      Pelatihan PTK

h.     Pengadaan buku-buku tambahan

i.       Penugasan studi literatur di perpustakaan

j.       Mengikutsertakan guru dan atau mengadakan kegiatan pelatihan kecakapan hidup

2.       Administrasi dan Manajemen Madrasah

a.      Rapat koordinasi guru dan karyawan

b.      Pengadaan administrasi Guru

c.      Pengadaan administrasi TU / Madrasah

d.     Pelatihan pembuatan administarsi

3.       Organisasi dan kelembagaan

a.      Sosialisasi dan Pembinaan pentingnya disiplin kerja

b.      Raker pembuatan peraturan madrasah

c.      Penerapan peraturan madrasah

d.     Meningkatkan intensitas komunikasi dengan stakeholder Peningkatan kerjasama dengan stakeholder

e.      Menjajagi kerja sama dengan lembaga lain

4.       Sarana dan Prasarana

a.      Pengerjaan pembangunan ruang Wakamad

b.      Pengerjaan pembangunan ruang multimedia

c.      Penggantian/perbaikan perabot rusak

d.     Pendataan kebutuhan, pembuatan dan pengajuan proposal, melengkapi fasilitas penunjang perpustakaan

e.      Pendataan kebutuhan, pembuatan dan pengajuan proposal, melengkapi sarana dan prasarana lab IPA

f.       Pangadaan lab komputer dan perlengkapannya

g.      Pengajuan dan pemasangan jaringan internet dan pengawasan penggunaannya

h.      Pengajuan perbaikan jaringan listrik

i.        Pengajuan dan pemasangan komputer dan printer serta perawatannya

j.        Pembentukan panitia rehab, pembuatan proposal, pencarian dana dan pelaksanaan pembangunan

k.      Pendataan, pembuatan proposal, pencarian dana dan pemenuhan kebutuhan sarana kesenian

5.       Ketenagaan

a.      Pelatihan komputer

b.      Pengajuan tambahan tenaga pendukung

c.      Pencarian informasi pelatihan dan mengikutsertakan guru dalam pelatihan dan peningkatan mutu.

d.     Pelatihan materi bagi guru

e.      Mengikutsertakan guru dalam pelatihan kompetensi guru

f.       Mengupayakan peningkatan kesejahteraan guru

6.       Pembiayaan dan pendanaan

a.      Peningkatan pembiayaan madrasah untuk meningkatkan kualitas pelayanan madrasah

b.      Sosialisasi program madrasah dan pentingnya partisipasi masyarakat dalam pembiayaan dan pendanaan program madrasah tersebut

c.      Penyusunan RKAS

7.       Peserta Didik

a.      Menyiapkan perangkat tes seleksi masuk yang berbobot

b.      Seleksi masuk bagi siswa baru

c.      Meningkatkan kualitas bimbingan dan penyuluhan

d.     Peningkatan prestasi akademik

e.      Peningkatan prestasi non akademik

8.       Peran serta Masyarakat

a.      Penyusunan program kehumasan

b.      Mengundang semua orang tua siswa

c.      Membentuk atau mengukuhkan pengurus komite madrasah

d.     Sosialisasi program madrasah

e.      Menciptakan hubungan yang harmonis antara komite dan madrasah

f.       Melibatkan komite dalam program-program madrasah

g.      Pertemuan dengan komite

h.      Menjalin kerjasama dengan lembaga masyarakat

9.       Lingkungan dan Budaya Madrasah

a.       Selasainya pembuatan pagar madrasah

b.      Selesainya Pembuiatan taman sejkolah

c.       Tertanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga madrasah untuk terciptanya lingkungan yang aman.